初中体育排球垫球学情分析,初中排球垫球考试评分标准
九年级体育教案【三篇】
本课让学生尝试两人配合完成正面双手垫球,能高效激发学生的运动兴趣,提高学生的运动能力,帮助学生增强克服困难的信心和勇气,体验体育活动带给他们的快乐,培养顽强的进取精神,促进学生身心健康成长。 学情分析 本课的授课对象为九年级学生。
1、初中排球教案(精选5篇)
学情分析: 本班共有人数52人,其中男生 28人,女生 24 人。之前从没有过排球学习体验。对排球的理解也仅仅限于在电视中和看高年级学生人打过,对排球规则也是一知半解。作为第一次接触排球,学生不可能很快掌握动作要领。
2、初中体育排球运动教案设计
通过复习与进一步学习排球中五大技术垫球、上手传球技术,激发全体学生积极参与排球运动的学练,使80%--85%以上的学生能较熟练掌握排球技术;70%---85%以上的学生能学会上手传球的正确手法,自我练习上手传接球动作技术。 通过跟教师。
3、中学体育课程教学计划五篇
学情分析 学生进入高二,身体素质较高一有了明显提高,各方面能力也在增长,而同时学习任务较重,这个时期的教学要注意教学的艺术性,要以提高学生进行体育锻炼的兴趣为主导,使学生在体育课上广泛参与,提高身体素质,减轻学习压力。 。
4、学期体育课教学工作计划
知识与能力目标:引导学生了解软式排球的起源、发展及特点,熟悉球性,使每个学生不同程度的掌握正面双手垫球的技术。 学期体育课教学工作计划 篇4 学情分析由于二年级的学生,年龄小、注意力不集中、活泼好动、兴趣难持久、自我约束能。
5、初中体育《排球:正面上手发球》说课稿
学情分析 本课为正面上手发球单元教学中的第一次课,本次课所授班级为九年级学生,有40人,经过初中两年基本技术的学习,学生对排球掌握已经有了一定的技能基础。并且九年级学生具有较强的模仿能力、观察能力和理解能力。
6、《排球正面双手传球》优秀说课稿
因此,本课着重学习传球技术中的传球手型、触球部位和手指手腕的缓冲控制,为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 学情分析:本次课教学对象为高二学生,学生技术水平参差不齐,有些同学怕自己动作做不好而难看,练习时可能。
7、集中与分散练习对中学生排球垫球技术学习的影响有哪些?
一,集中与分散练习对中学生排球垫球技术学习的影响 (1)分散练习对运动技能学习产生的整体效果优于集中练习,分散练习不仅能促进练习者运动技能的掌握,而且有利于运动技能的保持。建议在体育运动中,多采用分散练习以促进运动技能。
8、排球正面双手垫球的重难点
学习排球过程中重点为击球点和手触球部位。难点是两臂伸直夹紧,提肩压腕、前送和全身协调用力。针对重点在教学中让学生进行固定的球的练习,这样学生可以感受触球的部位,并且让学生感受在手腕处的10厘米处击球的后中部。而。
9、初中排球教学反思
初中排球教学反思【1】排球垫球是一种非常单调,枯燥的项目,所以学生比较喜欢选择跑或者投掷类的体育课,而在以往的教学中,我发现其他的老师总是采用老一套的教学方式,教师先示范讲解,然后全体学生听教师口令集体学习,一。